DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORLAR
MEHMET AKİF ERSOY ANADOLU LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
10- D SINIFI EKİM AYI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORUDUR.
Ait olduğu dönem: Ekim ayı
Konu: Sorumluluk
Sınıf: 10-D
Değerler eğitimi ile ilgili yapılan çalışmalar:
A)Sınıf içinde sorumluluk konulu tartışmalar yapıldı.
B) Öğrencilerden sınıf panosu için sorumluluk konusunda yazı, şiir, resim, ve çeşitli görseller istendi ve gelen materyaller sınıf panosuna asıldı.
C) Rehberlik saatlerinde okul içinde ve dışında sorumlu davranmanın örnekleri verildi. Günlük hayattan örnekler verilerek insan hayatındaki önemi vurgulandı.
D) Ders çalışma etkinliği sorumluluk duygusuyla bağdaştırılarak sınıf başarı grafiğinin yükseltilmesi hedeflendi.
03/11/2014
10-D Sınıf Rehber Öğretmeni
MEHMET AKİF ERSOY ANADOLU LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
10- D SINIFI KASIM AYI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORUDUR.
Ait olduğu dönem: Kasım ayı
Konu: Kitle iletişim araçları
Sınıf: 10-D
Değerler eğitimi ile ilgili yapılan çalışmalar:
A)Öğrencilerden geçmişten günümüze kitle iletişim araçlarının neler olduğuna dair bir ödev verildi.
B) Bir sonraki hafta yapılan araştırmalar sınıfta sunuldu.
C) Kitle iletişim araçlarının olumlu ve olumsuz yönleri öğrencilerle tartışıldı.
D) Kitle iletişim araçlarını hayatımıza olumlu olarak nasıl yansıtabiliriz? Nasıl verimli hale getirebiliriz? Öğrencilerle tartışılarak onların özellikle cep telefonu ve interneti nasıl kullanabilecekleri konusunda yol gösterildi. Teknolojinin önemi vurgulandı.
E) Öğrencilerden sınıf panosu için bu konuda yazı, şiir, resim, ve çeşitli görseller istendi ve gelen materyaller sınıf panosuna asıldı.
01/12/2014
10-D Sınıf Rehber Öğretmeni
MEHMET AKİF ERSOY ANADOLU LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
10- D SINIFI ARALIK AYI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORUDUR.
Ait olduğu dönem: Aralık ayı
Konu: Kişiler arası ilişkiler
Sınıf: 10-D
Değerler eğitimi ile ilgili yapılan çalışmalar:
A)Rehberlik derslerinde insanların bir toplum içinde yaşadıkları, yalnız olmadıkları vurgulandı. Hepimizin öyle ya da böyle bir şekilde başka insanlarla iletişim kurdukları aktarıldı. Günlük hayattan örnekler sunuldu.
B)Doğru iletişimin insan hayatındaki önemi konusunda konuşuldu. Başarısız bir iletişim hayatının nelere mal olabileceği tartışıldı.
C)Sadece okul çevresinde ve arkadaşlar arasında değil, oturduğumuz mahalledeki yaşlı ya da genç her yaştaki insanlarla kurulan sağlıklı bir iletişimin önemi vurgulandı. Düzgün ve sağlıklı ilişkilerin huzuru sağladığı, huzurun da başarıya giden yolda önemli bir adım olduğu konuşuldu. Aynı zamanda kültürel öğelerin de kuşaktan kuşağa aktarılması için bunun ne kadar önemli olduğu da vurgulandı.
D) Öğrencilerin arkadaşlarına karşı nasıl davrandıkları ve nasıl iletişim kurdukları konusunda empati kurmaları istendi. Sınıf içinde bununla ilgili dramatizasyon çalışması yapıldı.
E)Öğrencilerden sınıf panosu için bu konuda yazı, şiir, resim, ve çeşitli görseller istendi ve gelen materyaller sınıf panosuna asıldı.
F) Öğrenciler, bu konuda aksaklık yaşarsa kimlere ya da nereye başvurabilecekleri konusunda bilgilendirildi.
12/01/2015
10-D Sınıf Rehber Öğretmeni
MEHMET AKİF ERSOY ANADOLU LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
10- D SINIFI OCAK AYI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORUDUR.
Ait olduğu dönem: Ocak ayı
Konu: Dürüstlük
Sınıf: 10-D
Değerler eğitimi ile ilgili yapılan çalışmalar:
A) Bir insanda bulunması gereken en büyük erdemin dürüstlük olduğu konuşuldu.
B) Öğrencilerden bu konuda kompozisyon yazmaları istendi. Güzel olan yazılar sınıf panosunda sergilendi.
C)İçinde yaşadığımız toplumun ve insanlığın ahlaki değerlerinin korunmasının ancak bireysel olarak edindiğimiz erdemlerle sağlanabileceği vurgulandı. Konu tartışıldı.
D) Küçük yaştan itibaren eğitimin önemi konuşuldu.
23/01/2015
10-D Sınıf Rehber Öğretmeni
MEHMET AKİF ERSOY ANADOLU LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
10- D SINIFI ŞUBAT AYI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORUDUR.
Ait olduğu dönem: Şubat ayı
Konu: Sevgi
Sınıf: 10-D
Değerler eğitimi ile ilgili yapılan çalışmalar:
A)Rehberlik saatinde sevgi üzerine öğrencilerden sınıf panosu için yazı, şiir, resim, ve çeşitli görseller istendi ve gelen materyaller sınıf panosuna asıldı.
B) Bu duygunun bütün duygular içinde en değerli duygu olduğu vurgulandı. Öğrencilerle değişik alanlardaki sevgiler tartışıldı. Toplum düzeni ve barışın sağlanmasındaki rolü konuşuldu.
C)Öğrencilere sevgiyi ön plana çıkaran filmler önerildi. Tarihimizdeki büyük sanatçılardan örnekler verildi. (Yunus Emre, Mevlana...)
02/03/2015
10-D Sınıf Rehber Öğretmeni
MEHMET AKİF ERSOY ANADOLU LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
10- D SINIFI MART AYI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORUDUR.
Ait olduğu dönem: Mart ayı
Konu: Adalet
Sınıf: 10-D
Değerler eğitimi ile ilgili yapılan çalışmalar:
A)Sınıf içinde adaletin hem toplum bazında hem de insan bazında önemi vurgulandı. Adalet duygusunun insan var olduğundan beri süregeldiğini ve bu duygunun devlet düzeninde, toplumsal düzende yapıcı etkileri olduğu konuşuldu.
B)Bu konuyla ilgili bir araştırma ödevi verildi. Bir hafta sonra gelen araştırmalar sınıfta sunuldu. Önemli evraklar panoya asıldı.
C) Öğrenciler arasında eşit hak olmasının önemi vurgulandı. Bunu sağlayan düzen konuşuldu. Öğretmenlerin bu konuda yaptıkları uygulamalar konuşuldu. Hangi sistemin en güzel eşitliği sağlayacağı tartışıldı.
D)Fırsat eşitliğinin önemi örneklendirilerek konuşuldu. Bunun sınıfta uygulanmış hali tartışıldı. Bize neler getireceği konuşuldu. Bu konudaki aksaklıklar belirlendi.
E) Küçük yaştan itibaren eğitimin bu duygunun gelişiminde önemli olduğu gösterildi.
03/04/2015
10-D Sınıf Rehber Öğretmeni
MEHMET AKİF ERSOY ANADOLU LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
9-A SINIFI NİSAN AYI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORUDUR.
Ait olduğu dönem: Nisan ayı
Konu: Vatanseverlik
Değerler eğitimi ile ilgili yapılan çalışmalar:
A)Özellikle Mart ayı içinde Mehmet Akif Ersoy’un yazdığı İstiklal Marşımız ve Çanakkale Savaşları hatırlatılarak milletin bu günlere nasıl geldiği bir kez daha öğrencilere anlatıldı. Çanakkale savaşları bunun için çok iyi bir örnek olarak sunuldu. Bununla ilgili okulumuzda program hazırlandığı için öğrenciler sürekli bu tür duygular içinde oldular.
B)Bu konuyla ilgili bir araştırma ödevi verildi. Bir hafta sonra gelen araştırmalar sınıfta sunuldu. Önemli evraklar panoya asıldı.
C) Sınıf içinde vatansever olmanın bize getireceği faydalar, yurdumuza getireceği faydalar konuşuldu. Nasıl vatansever olunur? Sorusuna cevap arandı. Vatansever olmanın değişik yolları olabileceği hakkında konuşuldu. Savaş dönemi cesaret için iyi bir örnek olabilir ancak vatanı sevmenin sadece vatana asker olarak görev yapmak değil iyi ve sorumlu bir vatandaş olmak da olduğu vurgulandı. Doğru davranışları destekleyen insanların en iyi vatansever oldukları anlatıldı.
D) Küçük yaştan itibaren bu duygunun gelişmesinde anne ve babanın önemli bir rolü olduğu gösterildi.
04/05/2015
9-A Sınıf Rehber Öğretmeni
Yorumlar - Yorum Yaz
