BUHARKENT ÇOK PROGRAMLI LİSESİ
2007–2008 ÖĞRETİM YILI
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ LİSE 3 SINIF SORUMLULUK SINAVI SORULARI
1-“1921 yılında Dergâh dergisinde çıkan şiiriyle edebiyat dünyasına girdi. Avrupai şiir anlayışından âşık tarzı söyleyişe yönelmiştir. İçten ve duyurucu memleket şiirleriyle tanınan şair, koşma türünü rediften kurtarıp yenileştirdiği gibi hece ölçüsüne de yeni olanaklar sağladı. Halk bilimi ve halk edebiyatı konularında ciddi araştırmalar yapmıştır. Sivas’ta çalıştığı sırada Âşık Veysel’i keşfedip kamuoyuna tanıttı Cumhuriyet Dönemi şairlerinin halk şiiri zevkini tatmasında onun önemli payı vardır. Köşe başı, Bir Pazar Günü, Şiirleri eserlerinden bazılarıdır.”
Yukarıda bazı özellikleri verilen şairimiz kimdir?......................................................
2-“Şiirde her türlü kurala, belirli kalıplara karşı çıkmışlardır.Şiirde ölçü ve kafiyeye, dörtlüğe karşı çıktılar. Kuralsızlığı kural edindiler. Şairaneliği, mecazlı söyleyişi, sanatları kabul etmediler. Süslü, sanatlı dile karşı çıkıp sade bir dil kullandılar. Günlük hayattaki konular onların başlıca konularıdır. Orhan Veli Kanık, Melih Cevdet Anday, Oktay Rıfat Horozcu’dan oluşur.”
Yukarıda tanıtılan edebi hareketin adı nedir? …………………………………
3- 1940 sonrası edebiyatımızda ortaya çıkan edebi toplulukları maddeler halinde yazın?
4-Aşağıdaki eserlerin sanatçılarını karşılarına yazın?
Sisler Bulvarı:
Vazgeçemediğim:
Sessiz Gemi:
Fetih Marşı:
Memleket Hikayeleri:
5- Ak tüylü köpektir koyun sürüsüyle
Seğirtir kaval sesinde sağa sola
Çobandır köyün yamacında
Yayar davarı da çömelir
Meşe dallarının altına
Bu dizelerde aşağıdaki şiir türlerinden hangisine özgü bir nitelik vardır?
a) Lirik b) Dramatik c) Didaktik d) Epik e) Pastora
6- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir işin çabucak yapıldığı bildirilmektedir?
A. O ödevi şimdi bitirdik.
B. Odayı biraz sonra terk ediyoruz.
C. Asırlık problemleri çözeceğiz.
D. Her gün okuldan eve arabayla gider.
E. Bir kamyon eşyayı bir saatte taşıyıverdi.
7- Aşağıdaki tümcelerde değişik duyularla ilgili ayrıntılara yer verilmiştir. Yer verilen duyuları, parantez içine ( X ) işareti ile belirtiniz.
“İki, iki buçuk metre çapında bir borudan fırlıyormuş gibi büyük bir gürültüyle bol ve coşkun akan sular, sert kayaları aşındırmaya çalışıyor, sonra sade köpük halinde büyük bir çukura dökülüyordu. “
a. Görme ( ) c. İşitme ( ) e. Dokunma ( )
b. Tatma ( ) d. Koklama ( )
8- Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kısımların cümlenin hangi öğesi olduğunu tespit ederek karşısına yazınız.(5-5
“Bu sesle gazeteci arkadaşlar hemen harekete geçti.”................................................................
“Antalya’dan Burdur’a gelirken , bir yanı dağ, bir yanı uçurum yollardan geçtik.”...................
9 - Aşağıdaki cümlelerde isim tamlamalarını bulup çeşidini yazın.
Deniz sesi bir melodi gibi geliyordu kulağıma
Vurur, deryalara ışığı adaların.
10-Aşağıdaki cümleleri öğelerine ayırın?
Çocuklar, okulun penceresinden maçı seyrettiler.
NOT: Her soru 10 puandır.
Halil AKPINAR Seher ERMİŞ
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni
24/06/2008
Sınav komisyon Başkanı
Cumhur BEŞER
Okul Müdürü V.
BUHARKENT ÇOK PROGRAMLI LİSESİ 2007–2008 ÖĞRETİM YILI
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ LİSE 3 SINIF SORUMLULUK SINAVI
CEVAP ANAHTARIDIR
1- Ahmet Kutsi Tecer
2- Garip hareketi (Birinci Yeni
3-1940 sonrası edebiyatımızda ortaya çıkan edebi topluluklar şunlardır:
a)Garipçiler
b)Toplumcular
c)Köy Gerçeklerini Dile Getirenler
d)Varoluşçular
e)Hisarcılar
f)İkinci Yeniciler
g)Bağımsızlar
4-Verilen sereler ve yazarları:
Sisler Bulvarı: Attila ilhan
Vazgeçemediğim: Orhan Veli
Sessiz Gemi: Yahya Kemal
Fetih Marşı: Arif Nihat Asya
Memleket Hikayeleri: Refik Halit Karay
5-E PASTORAL
6- E Bir kamyon eşyayı bir saatte taşıyıverdi
7- a. Görme c. İşitme e. Dokunma
8- Özne
Zarf tümleci
9- Verilen cümlelerdeki isim tamlamaları şu şekilde gösterilebilir:
Deniz sesi bir melodi gibi geliyordu kulağıma.
B.siz İ.T.
Vurur, deryalara ışığı adaların.
B.li İ.T.
10-Verilen cümleyi ögelere ayrılması:
Çocuklar, okulun penceresinden maçı seyrettiler.
Özne DT B.li N Yüklem
Halil AKPINAR Seher ERMİŞ
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni
24/06/2008
Sınav komisyon Başkanı
Cumhur BEŞER
Okul Müdürü V.
Buharkent Çok Programlı Lise 2007–2008 Eğitim Yılı Sorumluluk Sınavları Lise 3.sınıf
Türk Edebiyatı Dersi İmtihan Esasları Tutanağıdır
1- Sınavda 10 soru sorulacaktır.
2- Sorular boşluk doldurma ve çoktan seçmeli ve açıklama şeklinde cevaplanacaktır.
3- Ayrıca değerlendirme çizelgesi yapılacaktır.
4- Sınav süresi 60 dakikadır.
5-Türk Dili ve Edebiyatı ile Kompozisyon sınavları sonuçları %50 ‘si alınarak hesaplanacaktır..
6- Sınavda şu konulardan sorular sorulacaktır.
-Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatı
- 1940 sonrası Türk edebiyatı
-Yazarlar ve eserleri
-Cümlenin öğeleri
-İsim tamlamaları
24.06.2008
Halil AKPINAR Seher Ermiş Cumhur BEŞER
TDE Öğret. TDE Öğret. Okul Müdürü V.
Ayırtman Ayırtman Komisyon Başk.
BUHARKENT ÇOK PROGRAMLI LİSESİ 2007–2008 ÖĞRETİM YILI
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ LİSE 3 HAZİRAN DÖNEMİ SORUMLULUK SINAVI AYRINTILI DEĞERLENDİRME TUTANAĞI
Soru no | Puanlar | Toplam |
1 | 10 | 10 |
2 | 10 | 10 |
3 | 10 | 10 |
4 | 10 | 10 |
5 | 10 | 10 |
6 | 10 | 10 |
7 | 10 | 10 |
8 | 10 | 10 |
9 | 10 | 10 |
10 | 10 | 10 |
| TOPLAM | 100 |
24.06.2008
Halil AKPINAR Seher Ermiş Cumhur BEŞER
TDE Öğret. TDE Öğret. Okul Müdürü V.
Ayırtman Ayırtman Komisyon Başk.