2009 TKY ÖDÜL BAŞVURU
RAPORUMUZU GÖRMEK İÇİN TIKLAYINIZ
2009 TKY ÖDÜL BAŞVURU
RAPORU EK 1.BÖLÜM İÇİN TIKLAYINIZ
2009 TKY ÖDÜL BAŞVURU
RAPORU EK 2.BÖLÜM İÇİN TIKLAYINIZ
VİZYON-MİSYON-İLKELER-DEĞERLER SUNUSU İÇİN
TIKLAYINIZ
OKULUMUZUN STRATEJİK PLANINI GÖRMEK İÇİN
TIKLAYINIZ
“En mühim ve feyizli vazifelerimiz
milli eğitim işleridir. Milli eğitim işlerinde mutlaka muzaffer
olmak lazımdır. Bir milletin hakiki kurtuluşu
ancak bu suretle olur. Eğitimdir ki bir
milleti ya özgür, bağımsız, şanlı ve yüce bir toplum halinde
yaşatır ya da onu köleliğe ve yoksulluğa iter.”
Mustafa
Kemal ATATÜRK
STRATEJİK PLAN
ÇAMKÖY İLKÖĞRETİM OKULU
(2007-2010)
GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ
- Derslik sayısı bakımından herhangi bir
sıkıntının olmayışı
- Öğretmen kadrosunun yeterli oluşu
- Okulun çevre ile çok iyi ilişkiler içinde olması
- Okul bahçesinin iyi düzenlenmiş ve ağaçlandırılmış
bakımlı oluşu
- Etkin çalışan, örgütsel bir yapının kurulmuş
olması
- Gerçekleştirilen sosyal ve kültürel etkinliklerin
çevrede çok beğeniliyor ve takdir ediliyor olması
|
ZAYIF YÖNLERİMİZ
- Dershane donanımlarındaki teknolojik eksiklikler
- Hizmet personeli eksikliği
- Kütüphanenin yeterince modern ve etkin olmaması
- Öğretmenlerin ilçe merkezinde oturuyor olması
- Velilerin eğitime destek olma konusunda yeterince
istekli olmayışı
- Okulda çok fazla göçer ailenin çocuklarının
olmasının getirdiği sıkıntılar
- Planlanan işlerin kaynak sıkıntısına takılıyor
olması
- Öğretmenlerin hizmet içi eğitimden geçirilmemiş
olması
|
ÇAMKÖY
İLKÖĞRETİM OKULU |
FIRSATLAR
- Belde belediyesinin okula sürekli ve her konuda
destek olması
- Çevrede Maddi durumu ortalamanın üzerinde kişi
ve işletmelerin varlığı
|
TEHDİTLER
- Çevrede meydana gelen çeşitli hırsızlık
olaylarına karşı yeterli güvenliğin sağlanamamış olması
- Köyün ilçe merkezine yakınlığının, maddi durumu
iyi olan ailelerin çocuklarını şehir merkezinde bir
okula göndermesi
|
Geleceği tahmin etmenin en iyi yolu onu yaratmaktır.
Peter Drucker
Hergün daha iyiye
ulaşmak için çalışılan, Herkesin destek olduğu,
Her öğrencinin
başardığı
ve tüm
imkansızlıklarını yenmiş bir okul olmak.
Atatürk ilkelerine ve milli değerlere bağlı, okuyan,
araştıran, sorgulayan, düşüncelerini ifade edebilen,
özgüveni gelişmiş, hoşgörülü, sosyal, paylaşımcı,
çevreye duyarlı insanlar yetiştirmek.
-
�Birbirimize saygılı davranırız
-
Öğrenciler bizim
varlık nedenimizdir
-
Paydaşların istek ve
beklentileri bizim için önemlidir
-
Karar süreçlerine
herkesin katılımını sağlarız
-
Problemler çözülmek
için vardır anlayışını benimseriz
-
Okulumuzda iletişim
kanalları herkes için açıktır
-
Herkes için eğitim
anlayışıyla okulu çevreye açarız
-
Öğrenci merkezli
eğitimi esas alarak kendini tanıyan, araştıran ve
sorgulayan bireyler yetiştiririz
-
Öğrencilerimizin
bireysel farklılıklarını dikkate alır ve her öğrencinin
öğrenebileceği fikrine inanırız
-
Her anlamda
öğrencilerimize model olmaya çalışırız
-
Eğitim ve teknoloji
alanındaki yeni gelişmeleri takip eder ve okula
uygularız
-
Çalışma felsefemiz
sürekli gelişmedir
2009-2010 OKUL GELİŞİM PLANI
Geçmiş X Gelecek = BUGÜN
STRATEJİK AMAÇ 1.
BÜTÜN ÖĞRENCİLERİMİZ BAĞIMSIZ BİRER KİŞİLİK
KAZANDIRMAK
- HEDEF 1. Sosyal, kültürel ve sportif
etkinliklerle çevreye örnek olmak
Faaliyet 1. Okulda ve ilçemizde düzenlenecek
voleybol, basketbol, futbol, satranç, atletizm, bilgi yarışması,
kompozisyon ve şiir yarışmaları vb.. faaliyetlere katılmak
Faaliyet 2. Çeşitli konularda konferanslar,
sosyal ve kültürel etkinlikler hazırlamak.
Faaliyet 3. “Spor barış ve
kardeşliktir” mesajını çocuklara vermek.
- HEDEF 2. Öğrencilerin gelecek yaşamlarında topluma
yararlı bireyler olarak yetişmelerini sağlamak
Faaliyet 1. Üst eğitim kurumlarını ve
meslekleri tanıtmak
Faaliyet 2. Öğrencilerin ilgi ve
yeteneklerini tanımak.
Faaliyet 3. Doğru yönlendirme
yapmak
Faaliyet 4. “Her öğrenci
eğitilebilir ve öğretilebilir.” anlayışını uygulamak.
- HEDEF 3. Öğrencilerin yetenekleri doğrultusunda
gelişmelerini sağlamak için yönlendirmek ve teşvik etmek
Faaliyet 1. Rehberlik testlerini belli
aralıklarla uygulamak.
Faaliyet 2. Üst eğitim kurumlarını ve
meslekleri tanıtmak.
Faaliyet 3. Başarılı öğrencileri
ödüllendirmek.
- HEDEF 4. Evrensel, kültürel ve ailevi değerlerin
bilincinde bir insan olarak, insanlık değerlerine sahip
bireyler yetiştirmek
Faaliyet 1. Velilere eğitim
ve davranış psikolojisi üzerine okulda konferans düzenlemek.
Faaliyet 2. Ahlaklı dürüst bireyler
yetiştirmek.
Faaliyet 3. Laik, demokratik, çağdaş ve
Atatürk İlke ve İnkılaplarını bilen ve benimseyen gençler
yetiştirmek.
Performans Göstergeleri:
- Sportif ve kültürel faaliyetlerde başarı gösteren öğrenci
sayısı.
- Üst öğrenim kurumlarına yapılan geziler.
- Okuldaki etkinliklere katılan veli sayısı
KAYNAK: Rehberlik dokümanları,
internet web adresimiz, meslekleri tanıtım rehberi, MEGEP
Meslekleri tanıtan eğitim CD’si, ÖSS rehberi, OGYE anketleri ve
öğretmenler kurul tutanakları.
STRATEJİK AMAÇ 2
ÖĞRENCİ BAŞARISINI ARTIRMAK
- HEDEF 1. Her öğrencinin eğitim ve öğretim
sürecinde bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurmak.
Faaliyet 1. Belli
aralıklarla öğrenci gelişim anketleri (sosyometri, kimdir bu?,
başarısızlık nedenleri, özgeçmiş hazırlama vb..) uygulamak.
Faaliyet 2. Öğrencilerin farklı kişilik
özelliklerini geliştirmek ve desteklemek. (“Farklılık kusur
değil; güzellik ve zenginliktir”)
Faaliyet 3. Boş zamanlarını
değerlendirme ile ilgili doküman vermek.
Faaliyet 4. Öğrencilere başarılı olma yolları,
ders çalışma teknikleri, boş zamanını değerlendirme gibi
konularda bilgilendirme toplantıları düzenlemek (Panel – Söyleşi
–Tartışma vb.)
- HEDEF 2 Öğrencilerin yetenekleri doğrultusunda
gelişmelerini sağlamak için yönlendirmek ve teşvik etmek
Faaliyet 1. Sportif ve
kültürel faaliyetlerde başarılı olan öğrencileri ödüllendirmek.
(Dereceye girenlere ödül verilmesi, öğrenci adına başarı belgesi
düzenlemek, hediyeler vermek vb..)
Faaliyet 2. Eğitim-öğretim alanında
başarı gösteren öğrencileri teşvik etmek. (Takdir, teşekkür,
onur belgeleri vermek, okul gezilerine ücretsiz götürmek,
kuruluşlardan hediyeler temin etmek.)
Faaliyet 3. Milli ya da yerel düzeyde
düzenlenecek her türlü yarışma ve faaliyete öğrencilerin aktif
katılımını sağlamak. (Sportif faaliyetler,satranç, atletizm,
bilgi yarışması, kompozisyon ve şiir yarışmaları, bisiklet
yarışı, geziler vb..)
Performans Göstergeleri:
- SBS’ye katılan ve başarılı olan öğrenci sayısı.
- Liselere kaydolan öğrenci sayısı.
- Kurum ve kuruluşlardan gelen ödüllendirme yazıları.
- Aktif olarak sporla ilgilenen öğrenci sayısı.
- Gezi raporu
- Anket uygulanan öğrenci sayıları
KAYNAK: Rehberlik dokümanları,
internet web adresimiz, gezi planı, yarışma katılım duyuruları,
çeşitli anketler ve öğretmenler kurul tutanakları.
STRATEJİK AMAÇ 3
İNSAN KAYNAKLARINI GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ÇALIŞMALAR
YAPMAK.
- HEDEF 1. Okul çalışanları arasında birlik,
beraberlik ve dayanışmanın artırılması.
Faaliyet 1. Personelin
katılacağı doğa ve tarihi yerlere geziler düzenlemek.
Faaliyet 2. Her dönem en az bir kere
personel arasında dayanışma ve eğlence yemeği düzenlemek.
- HEDEF 2. İhtiyaçların belirlenerek hizmet içi kurs
ve seminerlerle personelin kendini geliştirmesini sağlamak.
Faaliyet 1. Milli Eğitim
Bakanlığı’nın açacağı hizmet-içi kurs ve seminerler için
duyurular yapmak ve personel katılımını sağmak.
- HEDEF 3. Okul personeli arasında sosyal ve
kültürel faaliyetlere aktif olarak katılmayı sağlayacak
yapılanmaların oluşturulması.
Faaliyet 1. Okul personeline
düzenlenecek yemek ve gezilere katılımı sağlamak için komisyon
oluşturulması.
Faaliyet 2. Özel günlerde personelin
birbirine destek olması. (Emeklilik, doğum, düğün, hastane
ziyareti, taziye vb…)
- HEDEF 4. Çalışanlardaki bilgi birikimlerinin
birbirleriyle paylaşabilmelerini sağlayacak yeni süreçler
oluşturarak, bu yöndeki kurum kültürünün zenginleştirilmesi.
Faaliyet 1. Hazırlanacak olan
etkinlikler için ekipler oluşturmak. (web sitesi, okul dergisi,
sportif turnuvalar vb..)
Faaliyet 2. Oluşturulan teknoloji odasında,
belli aralıklarla bilgisayar ve internetle ilgili personelin
istekleri doğrultusunda bilgisayar öğretmeni ya da bu konuda
yeterli öğretmenlerin bilgilendirme yapması.
Performans Göstergeleri:
- Hizmet-içi eğitime katılan personel sayısı.
- Oluşturulan etkinliklerle ilgili okul web sayfasında
yayınlanan bilgiler.
- Okul dergisi- E-Dergi
KAYNAK:İnternet web adresimiz,
Hizmet içi eğitim rehberi, İlsis Web Sayfası, OGYE anketleri ve
öğretmenler kurul tutanakları
STRATEJİK AMAÇ 4
OKULUN TANITILMASI-TOPLUMLA İLİŞKİLER
Faaliyet 1. Okul tanıtım CD’sinin
hazırlanması
Faaliyet 2. Okul web sitesinin daha etkin ve
güncel hale getirilmesi, okul dergisinin web sitesinde
yayınlanması
Faaliyet 3. Okulu ve faaliyetlerini tanıtan dergi
çıkarılması
Faaliyet 4. Mezun olan öğrencilerin takip edilmesi
Faaliyet 6. Eski mezunların araştırılarak öne
çıkanların tespit edilip okulla ilişkilerinin sağlanması
KAYNAK: İnternet web adresimiz,
okulumuzu tanıtan CD, okul dergimiz, OGYE anketleri ve
öğretmenler kurul tutanakları, okul mezunları listesi.
STRATEJİK AMAÇ 5
OKULUN FİZİKİ ŞARTLARINI GELİŞTİRMEK
- HEDEF 1. Okulumuzun donanımını zenginleştirmek
Faaliyet 1. Bütün sınıflarda
projeksiyon ve bilgisayar ve internet donanımının oluşturulması
Faaliyet 2. Öğretmenler odasına fotokopi
kazandırılması
Faaliyet 3. Okul kütüphanesinin
zenginleştirilmesi
Faaliyet 4. Sınıflardaki panoların
çoğaltılması
Faaliyet 5. Toplantı salonunun oturma ve ses düzeninin
oluşturulması
Faaliyet 6. Anfitiyatronun üstünün örtülmesi.
Faaliyet 7.Okul Bahçesinde kapalı ve çok amaçlı bir
spor alanı oluşturulması
- HEDEF 2. Okulun güvenliğini sağlamak
Faaliyet 1. Yangın tüplerinin
sayısını artırmak ve bakımını yaptırmak
Faaliyet 2. Mevcut kamera sisteminin geliştirilmesi
Faaliyet 3. Alarm sisteminin geliştirilmesi
Faaliyet 4. Öğrenci ve araç girişinin ayrı yerlerden
sağlanması
Faaliyet 5. Güvenlikçi sağlanması
- HEDEF 3.Okulun kaynaklarının tasarruflu
kullanımını sağlamak
Faaliyet 1.Öğrencilerin
görebileceği yerlere tasarrufla(su, elektrik vs.)
ilgili afişler asmak.
Faaliyet 2.Atık
kâğıtları değerlendirmek.
PERFORMANS GÖSTERGELERİ
1-Okuldaki eğitim-öğretimden, fiziki olanaklardan memnun olan
veli sayısı
2-Okul kütüphanesinden yararlanan öğrenci sayısı
3-Okuldaki Yangın Söndürme Cihazı sayısı
4-Güvenlik amaçlı sistem sayısı
KAYNAK: İnternet web adresimiz,
Kütüphane demirbaş kaydı, Yangın Söndürme Cihazı bakım
belgeleri, OGYE anketleri ve öğretmenler kurul tutanakları.
EKİPLERİMİZ
1-OKUL GELİŞİMİ VE YÖNETİMİ EKİBİ
-
-
- Okul Müdürü Turcan ÇAKAR
- Müdür Yardımcısı Ayhan GÜMÜŞ
- Öğretmen Emine KOCAMAN
- Öğretmen Mesut AKDENİZ
- Rehber Öğretmen
- Belediye Muhasebe Müdürü Menşure KÖMÜRCÜ
- Okul Aile Birliği Başkanı Ali İhsan ÇÜRÜK
- Muhtar Ahmet BOZKURT
- Muhtar Osman YAR
- Öğrenci Kurulu Başkanı Ayşegül ÇATAL
- Öğrenci Kurulu İkinci Başkanı Batuhan GÜÇLÜ
İdeal yaratmak istiyorsanız, öğüt
vermekten vazgeçip örnek olun.
2-Teknoloji ve Okul Donatımı
Çalışma Ekibi
- Ayhan GÜMÜŞ
- Hüseyin METERİZ
- Semra BAL
- Muhsin GÖK
- M.Kemal DEREBOĞAZ
3-Rehberlik Hizmetleri Ekibi
- Gülay YILMAZ
- Filiz ÖZTÜRK
- Sadi Özgür MENTEŞ
- Mesut AKDENİZ
4-Sosyal Faaliyetleri Geliştirme
Ekibi
- Nesrin ATAÇOCUĞU
- Meltem CAMIZ
- Ali Anıl YELKEN
- Canan AYRILMAZ
- Aslı ÖZABALI GÖKÇEASLAN
İnsan Kaynakları Geliştirme Ekibi
- Emine KOCAMAN
- Filiz AYBARS
- Ayşe KAYA
6-Okul-Toplum İlişkilerini
Geliştirme ve Okul Tanıtım Ekibi
- Aslı SARIBAŞ
- Serkan ŞAHİN
- İsa KOCA
6-Okul Kütüphanesini Geliştirme Ekibi
- Mustafa DEMİRCİ
- Selma TÜRKMEN
- Recep GÜÇLÜ
- Muhammet KAŞLI
- Muammer KARABURUN
Toplam Kalite İnsanları Yönetmek Değil
İNSANLARLA Yönetmektir
|
ÇAMKÖY
İLKÖĞRETİM OKULU |
2009-2010 ÖĞRETİM
YILI |
PLANLI OKUL
GELİŞİMİ ÇALIŞMA TAKVİMİ |
OKUL GELİŞİMİ SÜRECİ BASAMAKLARI |
Başlama Tarihi |
Bitiş Tarihi |
Süre |
I. BASAMAK |
Okul Gelişim Ekibi'nin Kuruluşu |
Mart 2009 |
Nisan 2008 |
3 Hafta |
II. BASAMAK |
Okul Gelişim Hedefleri'nin
Belirlenmesi ve Stretejik Planlama |
Nisan 2009 |
Nisan 2009 |
3 Hafta |
III.BASAMAK |
İhtiyaç Analizi |
Nisan 2009 |
Mayıs 2009 |
3 Hafta |
IV.BASAMAK |
Önceliklerin Belirlenmesi,
Çalışma Grupları'nın Kurulması |
Mayıs 2009 |
Mayıs 2009 |
2 Hafta |
V. BASAMAK |
Çalışma Planları'nın
Hazırlanması |
Mayıs 2009 |
Mayıs 2009 |
2 Hafta |
VI. BASAMAK |
Yıllık Okul Gelişim Planı'nın
Hazırlanması |
Haziran 2009 |
Haziran 2009 |
3 Hafta |
VII. BASAMAK |
Yıllık Okul Gelişim Planı'nın
Uygulanması |
Eylül 2009 |
Haziran 2010 |
|
VIII.BASAMAK |
Biçimlendirici Değerlendirme |
Ocak 2009 |
Ocak 2009 |
2 Hafta |
IX. BASAMAK |
Düzeltilmiş Okul Gelişim
Planı'nın Uygulanması |
II: Dönemin Başı |
II: Dönemin Sonu |
|
X. BASAMAK |
Son Değerlendirme ve Rapor
Yazımı |
Haziran 2010 |
Haziran 2010 |
2 Hafta |
Unutmayın! En başarılı çalışmalar okul toplumunu oluşturan
yöneticiler, öğretmenler, destek personeli, öğrenciler ve velilerin
katılımı ve iş birliği ile gerçekleşir.
Stratejik amaçların ve hedeflerin, belirlenen vizyon ve misyona hizmet
etmesi, vizyon, misyon ve değerler ile uyumlu olması gerekmektedir.
Okulun stratejik planı, orta vadeli (3 yıl) bir planlamadır. Okul
Gelişim Planı ise her yıl yapılacak olan bir plandır.
Okulun stratejik planlaması yapılırken, okulun mevcut durumunu ortaya
çıkararak stratejik planlamaya ve gelişim planına veri oluşturması
amacıyla özdeğerlendirme çalışması da yapılacaktır.
Okul gelişim planı, stratejik plan doğrultusunda yıllık olarak
uygulanacak bir plandır. Stratejik planlamanın yıllık uygulama planına
dönüştürülmesi okul gelişim planı biçiminde olacaktır.
Stratejik planlama sürecinde "gitmek istediğimiz yere nasıl
ulaşabiliriz?" sorusuna cevap niteliğinde oluşturulması gereken okul
gelişim planı, okulun stratejik planı ile bütünleşik olmalıdır.
Hedeflerin ortaya konulmasındaki temel amaç, stratejik amaçların
gerçekleştirilme sürecinin nasıl yürütüleceğinin ortaya konmasıdır.
Stratejik planlama sonucunda belirlenen hedefler OGYE tarafından
önceliklendirilmelidir. Bu aşamada okulun vizyonu, hedefleri, kaynakları
(insan ve mali kaynakları vb.) göz önünde bulundurulmalı, okul
hedeflerinin okulun stratejik planında yer alan stratejik amaçlarına en
fazla katkı sağlayacak şekilde önceliklendirilmesine dikkat edilmelidir.
Okul o yıla ilişkin hedefleri önceliklendirme çalışmasını yaptıktan
sonra, her bir hedefin yerine getirilmesinden yani çalışmadan sorumlu
olacak kişileri belirlemeli, ekipleri, oluşturmalıdır.
Çalışma ekipleri tarafından çalışma planları yapılacaktır.Okul gelişim
planı, çalışma planları esas alınarak hazırlanacaktır.
Okul gelişim süreci, I. Dönem sonunda değerlendirilmeli ve planının
aksayan yönleri telafi edilmeye çalışılmalıdır. Ekipler arası
koordinasyonun sağlanması, ekip çalışmaları için ayrılan kaynakların
dengeli dağılımı, ekiplerin çalışmalarının gözden geçirilmesi,
gerekiyorsa ekip üyelerinin yeni üyeler ile desteklenmesi bu aşamada
gerçekleştirilecektir.
Okul gelişim
raporunun hazırlanmasının en temel nedeni, sonraki yıllar için okulun
kat ettiği mesafeyi ortaya koymaktır. Yıl sonunda hazırlanacak olan
rapor, çalışma gruplarının planlarından yola çıkılarak hazırlanacaktır.
Her yıl yapılacak olan okul gelişim planı raporlarının bir önceki yıl
ile ilişkisi kurulmalıdır.
Belirlenen hedefler ile ilgili okulda yapılan faaliyetleri,
faaliyetlerin okula kazandırdıkları göstergeler üzerinden
raporlaştırılmalıdır.
Stratejik planlama bir okulun etkililiğinin ve sürekli gelişiminin
anahtarıdır.
Planlı Okul Gelişim Modeli kapsamında okulda yürütülen okul gelişim
sürecinin ikinci basamağı stratejik planlamanın yapılması olarak
belirlenmiştir.
Okulun stratejik planlamasının yapılması, dolayısıyla okulun misyonunun,
vizyonunun, ilkelerinin stratejik amaçlarının , hedeflerinin,
belirlenmesi okul gelişim sürecinin temel unsurlarıdır.
Planlı okul gelişim modeli uygulamaları ile değişen durumlara uyum
sağlamak, orta ve kısa vadeli planlar yapmak, bu planları uygulamak,
yıllık hedefler belirlemek, hedeflere ulaşma düzeylerini ölçmek,
alternatif senaryolar oluşturmak gibi okul işleyişine yeni bir anlayış
ve çalışma sistematiği kazandırmak amaçlanmaktadır.
Okul gelişim süreci birbirini takip eden basamaklardan oluşmaktadır. Bu
basamaklara genel olarak baktığımızda bunların; plânlama, uygulama,
değerlendirme, düzeltme ve tekrar plânlamaya dönüş biçiminde olduğunu
görürüz.
Her basamağa ilişkin işlemler tamamlandıktan sonra bir diğer basamağa
geçilmelidir. Bu; yapılacak çalışmaların birbirini takip eder şekilde
kurgulanmasından kaynaklanmaktadır.
Her basamak bir sonraki basamağın hazırlık aşamasıdır. Bu nedenle,
sürecin sıralamasında değişiklik yapmak veya bazı bölümlerini özellikle
stratejik planlama basamağını göz ardı etmek okul gelişiminde istenilen
amaca ulaşmayı engelleyecek, sürecin etkililiğini azaltacaktır.
Okul gelişim planının hazırlanmasında yapılacak ilk çalışma bu planın
hazırlanmasını ve uygulanmasını koordine edecek, yürütecek bir ekibin
oluşturulması, yani okul gelişim sürecinin sahibinin belirlenmesi
aşamasıdır.
OGYE'nin her yıl farklı kişilerden oluşması katılım, ekip çalışması ve
sorumlulukların paylaşılması bakımından önemlidir.
Okul gelişim sürecinin başarılı ve amacına uygun olarak yürütülmesindeki
en büyük etken; okul yönetiminin inancı, desteği ve okul toplumunun okul
gelişim çalışmalarının yararına inanmasıdır.
Stratejik plân içinde okulun misyonu, vizyonu ilkeleri, değerleri,
stratejik amaçları ve hedefleri bulunacağı için okul gelişiminden
beklenenler stratejik plân ile açığa kavuşmuş olacaktır.
Okulun stratejik planının hazırlanması yıllık okul gelişim planının
hazırlanmasının ön koşulu olduğundan, okulun stratejik planı yapılmadan
okul gelişim planının yapılması gerçekçi olmayacaktır.
2009-2010 OKUL GELİŞİM PLANI
Sıra No |
Hedef No |
Çalışmanın Adı |
Sorumlu Ekip |
Başlangıç ve Bitiş Tarihi |
Tahmini Bütçe |
Açıklamalar |
1
|
|
Okulun arka
bahçesi çiçeklendirilecek ve ağaçlandırılacak |
Teknoloji
Ve Okul Donatımı Çalışma Ekibi |
Ocak
Haziran 2010 |
|
|
2 |
1 |
Okulumuzda
en az 2 spor dalında takım kurularak, okulumuzun ilçe bazında
temsil edilmesi sağlanacak |
Sosyal
Faaliyetleri geliştirme ekibi |
|
|
|
3 |
|
Okulumuzda
ilgili etkinliklerde görev almak üzere bir okul
korosu oluşturulacaktır |
Sosyal
Faaliyetleri geliştirme ekibi |
|
|
|
4 |
|
Okulumuzda
her yıl sene sonu gösterileri düzenlenecek |
Sosyal
Faaliyetleri geliştirme ekibi |
|
|
Okul
toplum ilişilerini geliştirme ve tanıtım ekibiyle işb. |
5 |
|
Okulumuzda
resim, müzik, tiyatro, satranç, halk oyunları gibi
sanat alanlarında gruplar oluşturulacak ve kurslar açılacak |
|
|
|
Egzersiz
çalışmaları kapsamında değerlendirilecek |
6 |
|
Sene
sonunda gezi kolunun belirleyeceği bir bölgeye gezi
düzenlenecektir |
Sosyal
Faaliyetleri geliştirme ekibi |
|
|
Gezi kolu
ile işbirliği yapılacaktır |
7 |
|
1. Kademe
mezunu öğrencilerine sene sonunda dondurma günü düzenlenecek |
Sosyal
Faaliyetleri geliştirme ekibi |
|
|
5. Sınıf
Öğretmenleri ile işbirliği yapılacaktır. |
8 |
|
Her ay okul
bülteni çıkarılacak |
Okul toplum
ilişkilerini geliştirme ve okul tanıtma ekibi |
|
|
|
9 |
2 |
Okuldaki
teknolojiyi doğru ve etkili bir şekilde kullanmak için yılda en
az dört kez ihtiyaç duyan öğretmenlerin hizmetiçi eğitimlerinin
sağlanması |
Teknoloji
Ve Okul Donatımı Çalışma Ekibi |
|
|
|
10 |
|
Tüm
sınıflara bilgisayar internet ve projeksiyon kurulacak |
Teknoloji
Ve Okul Donatımı Çalışma Ekibi |
|
|
|
11 |
|
Okulumuzdaki teknolojik ekipmanın zarar görmesi halinde
teknolojiden sorumlu ekip tarafından bakım ve tamiri
yapılacaktır |
Teknoloji
Ve Okul Donatımı Çalışma Ekibi |
|
|
|
12 |
|
Okulumuzun
web sayfası yeniden düzenlenerek etkin ve verimli olacak şekilde
düzenlenecek |
Okul toplum
ilişkilerini geliştirme ve okul tanıtma ekibi |
|
|
|
13 |
3 |
Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini ortaya çıkaracak anket ve
envanterler rehber öğretmen ve sınıf öğretmenleri tarafından
uygulanacak |
Rehberlik
Hizmetleri Ekibi. |
|
|
|
14 |
|
Ailesinde
problem yaşayan öğrencilerin anne babaları ile bireysel
görüşmeler yapılacak, sorunların çözülmesine yardımcı olunacak
aile eğitimine yönelik çalışmalar yapılacak |
Rehberlik
Hizmetleri Ekibi. |
|
|
|
15 |
|
Okul önlük
ve formalarında değişim sağlanacak |
OGYE ile
okul toplum ilişkilerini geliştirme ve tanıtma ekibi |
|
|
|
16 |
4 |
SBS sınavlarına katılım ve başarı
arttırılacak |
Rehberlik
Hizmetleri Ekibi, okul toplum ilişkilerini geliştirme ekibi ile
birlikte |
|
|
Ailesinin
okula göndermek istemediği velilerle görüşülecek |
17 |
1 |
Okula maddi
kaynak sağlamak için köyün ileri gelenleri, esnaf ve diğer
kurumlar ile yılda en az iki kez görüşülecek |
|
|
|
|
18 |
|
Okulumuz
öğrencilerinin yakın çevreye zararını önlemek için derslerde
öğrenciler bilgilendirilecek |
Okul toplum
ilişkilerini geliştirme ve okul tanıtma ekibi |
|
|
Sınıf
öğretmenleri ile işbirliğine girilecek |
19 |
|
Velilerin
eşliğinde okul içinde yılda en az bir kez çay, kermes vb.
düzenlenecek |
Okul toplum
ilişkilerini geliştirme ve okul tanıtma ekibi |
|
|
|
20 |
|
Anneler
günü ve kadınlar günü etkinlikleri düzenlenerek bu çerçevede
anneler çayı düzenlenecek |
Okul toplum
ilişkilerini geliştirme ve okul tanıtma ekibi |
|
|
|
21 |
|
Veli-Ev ziyaretleri yapılacak |
Sınıf
Öğretmenleri ile Okul Toplum İliş.Geliş. Ekibi |
|
|
|
22 |
|
2. kademe
öğrencilerine sınav kaygısı envanteri uygulanarak, kaygısı
yüksek çıkan öğrencilerle bireysel görüşme yapılacak |
Rehber
öğretmen,sınıf öğretmenleri |
|
|
|
23 |
|
Problem
tarama listeleri ile temel kabiliyetler testi uygulanacak ve bu
testlerin sonucuna göre toplu olarak bilgi
verilecek |
Rehber
öğretmen sınıf öğretmenleri |
|
|
|
24 |
|
1. ve 2.
dönem birer kez olmak üzere toplam iki defa aile içerisinde
sağlıklı bir iletişimin gerçekleşmesi için aile eğitimi
verilecek |
Rehber
öğretmen |
|
|
|
25 |
|
8. sınıf
öğrencileri ile iş yerlerine ve bir üst öğrenim kurumlarına
geziler düzenlenecek |
Rehber
öğretmen,sınıf öğretmenleri |
|
|
|
26 |
|
Mesleki
liselerin tanıtılması ve meslekler konusunda ayrıntılı tanıtım
yapılacak |
Rehber
öğretmen |
|
|
|
27 |
|
Öğrenciler
arasında okul bazında çeşitli yarışmalar düzenlenecek (Her
alanda yılda en az 2 yarışma) kazanan öğrenciler
ödüllendirilecek |
Sosyal
Faaliyetleri geliştirme ekibi |
|
|
|
28 |
1 |
Obezite,
beslenme yetersizliği ve doğru beslenme, temizlik, hijyen ve
kişisel bakım vb konularda her ay biri ele alınarak öğrencilere
eğitim verilecek |
Muğla
Üniversitesi Sağlık Meslek Yüksek Okulu ile işbirliği yapılarak
yürütülecek |
|
|
|
29 |
|
Personelin
kaynaşması amacıyla personel yemekleri piknik vb. düzenlenecek |
İnsan
kaynaklarını geliştirme ekibi |
Eylül
Haziran |
|
|
30 |
2 |
|
|
|
|
|
31 |
|
öğrencilere
ergenlik eğitimi zararlı alışkanlıklar ve uyuşturucunun
zararları eğitimi sınıf bazında düzenlenecek seminer ile
verilecek |
Muğla
Üniversitesi Sağlık Meslek Yüksek Okulu ile işbirliği yapılarak
yürütülecek |
|
|
|
32 |
|
Sınıf ve
koridorlardaki panolar arttırılacak |
Teknoloji
Ve Okul Donatımı Çalışma Ekibi |
|
|
|
33 |
|
Kütüphane geliştirilecek |
|
|
|
|
KAYNAK:http://www.camkoyilkogretim.k12.tr/tky.htm |